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【听力辅导】听说训练法

所属:BEC商务英语 阅读:1784 次 评论:0 条 [我要评论]  [+我要收藏]
有很多同学都知道练听写可以提高听力能力,所以起初练习的兴致很高,但往往发现自己花了量时间精力来进行练习,却收效甚微,久而久之便失去了学习的兴趣和信心,望“听”生畏。这种情况极为普遍,究其根源,原因有三:一是未能选择适合自己的听写练习素材,比如选用了内容太难,语速太快的材料,每次练习,感觉都像在啃自己啃不动的硬骨头;二是没有掌握循序渐进的正确听写方法,导致练习虽做得很多,但错误率总是居高不下,练了很久还是原地踏步,看不到学习成果;三是没有合理地把做过的练习进行总结,因此无法发挥出听写练习的最效能,也就谈不上通过练听写,提高整体的英语能力了。
  为了克服这种事倍功半的现象,首先要找到适合自己水平的材料。从材料的体裁内容上来说,可以选择学英语课本上的课文、经典的散文、美文、时事新闻、四六级、托福雅思考题的语段材料、著名电影的台词等等,不一而足。但一定要注意以下几个问题:
  选择听写材料的五黄金原则:
  1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
  专业术语之类难词、生僻词对于绝部分同学来说不需要掌握,因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话,无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”,会影响练习的流畅性,应予以避免。
  2. 注意语段材料的时效性,时效性越强越值得练习。
  不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文,文采固然是好,但可能是百多年前创作的作品,其中一些用词,可能现代英语中已经不用了,或者用词比较艰深晦涩,这种材料就只适合单纯欣赏,和同学平时的英语使用情况相去甚远,对家所面临的考试更是没有针对性,不适合用来练习听写。
  3. 初学者不宜用影视剧对白练习听写。
  有的同学喜欢尝试听写自己喜欢的英语影视剧的对白,殊不知这类材料可能含有过多口头语或俗语,且语速非常之快,对于英语程度不扎实,听写能力有待提高的同学来说很难听懂,更别提听写了。对于面向四六级的部分同学而言,影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的,但前提是,不要直接听写,应先结合中文字幕把意听懂,然后作为泛听材料,单纯地通过听练习一下语感,使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调,并起到口语纠音的作用,同时听加深记忆,学习一些剧中的口语表达。
  4. 刚开始练习时,材料篇幅不宜过长。
  篇幅过长容易导致过度疲劳,会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起,循序渐进,不断体会自己的进步和成就感,这样比较合适。随着练习的深化,可慢慢地逐步接触长篇材料。
  5.不推荐听收音机节目来做听写练习。
  这是因为收音机里的内容不可重复,万一第一遍没有听懂,则无法反复听,做循环练习。而且,收音机里的英语内容没有录音文稿,也就意味着听完没法对答案,这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料,这样可以根据各人需要反复聆听,且所选材料一定要配备录音文稿。比如碟中碟之类的互动学习软件(其系列产品有CNN,VOA,BBC的新闻合辑,也有电视剧),不仅提供MP4视频和配套的MP3录音文件,还有完整的中文译文,难词解释,完善的听写训练互动软件(它会帮你把整段材料切分成单独的句子,然后放一句停顿一定时间,供你在界面上打字做听写练习,然后提供正确答案让你核对),总之非常好用,在此帮他们做个免费广告啦!
  综上所述,对于各位同学而言,如果起点较低,可以先从新概念课文(新概念三比较适合四六级程度的学生)入手;如果更胜一筹,且能适应更快的语速,可选择BBC或者VOA的新闻材料来练习。专注于应试的,可用四六级听力真题中短文理解(PASSAGE)部分的文章来强化。
  练习方法也很有讲究。一定要以句子为单位进行听写。有些同学容易陷入这样一个误区:为了片面追求正确率,每次只听两三个单词就直接按暂停并开始写,把听写句子变成了听写单词或词组,这是不可取的。要知道,像这样给自己降低难度,减小压力,最后纸面上看起来是很漂亮,仿佛全听写正确了,但其实没有任何提高。所以听的时候要一定要有全局观,要听整句话在讲什么内容,而不是这句句子里包含哪些词汇。在四六级听力授课过程中,我发现不少同学有这样的困扰:每当听完一段材料开始做题,只记得所听到的只言片语,而没能理解材料的整体含义,导致解题错误率较高。这是因为他们只能以极短小的英语意群(如单独的单词,或者词组)为单位来接收信息,一旦听到长句,马上前听后忘。而如果经常练习句子听写,可以改善这种状况,对应付考试很有帮助。
  根据练习的不同目的,听写练习可分为两个层次:
  1. 练习信息概括能力和表达能力。
  指听写句子时,不要求完全按照录音原文精确记录,而是根据理解,用自己的话概况,在纸上表达出意,非常类似四六级复合式听写的最后三个长句子的要求。这样的练习,旨在提高听英语时提炼、概括信息的能力,和语言的综合表达能力。
  此时不应拘泥于个别听不懂的单词,而要学会联系上下文语境推断没有听懂的部分,从而跳开难点,理解内涵,从而达到概括出重点信息的目的。根据四六级考纲对于复合式听写的要求,最后三句长句不要求完全听写原文原词,而允许考生进行内容复述。所以像这样的练习,就是最契合考试要求的训练法。
  顺便提一句,这种训练法也非常适合备战中高口的同学。中高口的笔试中有听译题,口试中又有口译题,其实这两种题型,也要求听一个语段,并进行信息概况表达,这和我们练习的听写是一脉相承的,区别就在于听写要求我们听完后直接写出原文内容,而听译要求直接写出与所听信息对应的中文表达;口译就要求把中文表达说出来,所以难度更高些。要搞定这两种考题,都需要听力基础非常扎实。而根据我自己做口译的经验,在听的时候能够极快地提炼和概括信息,是一个口译员最重要的素质。这样的听写练习,对于想成为口译员的同学来说,就是最好的基本功训练。
  2.精确听写每一词,每一句,细化提高英语实力。
  练习听写还可以这样进行:一句话先听一遍,要求自己严格地把所听到的内容一词不变地记录下来,如果有记不下来或不确定的,就先留出空格,然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三遍,如果有某些部分听了三遍还是无法攻克,就先放一放,听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文,把之前没有写出来的,或者写错的部分圈出来,并进行分析:为什么这里我会犯错?原因往往有二:第一,这个词你确实不认识,反复听也没感觉,或者听的时候似曾相识,但拼写发生了错误,那么对答案时要马上把它背出来。通过这个过程背单词印象深刻,效果绝对优于死背词汇书;第二,家是否有过这样的经历,在听写时,有一个词反复听也听不懂,但最后对照原文一看马上就认识了,不由感慨道“原来就是它呀,其实我早就背到过了”。为什么有的单词你会看得懂而听不懂呢?很可能是因为你对于它的发音存在误解。比如lamb这个词,表示小羊羔,最后一个字母b是不发音的,但很多同学在积累词汇时,总是以为这个b是要念出来的,所以对于这个词的发音便留下了错误的印象。试想,听写时,你从录音中听到的发音肯定是标准的,而这个发音和你对lamb这个单词的记忆对不上号,自然就听不懂了。碰到这种情况,应该马上在把录音再听一遍,并跟读,把自己的发音纠正过来,以后就不会犯同样的错误了。
  可见,一旦练习时精确到点,那么对答案时的分析总结非常重要。不知同学是否了解医学里面的“刮痧”?它的原理是,用牛角梳沾取精油在病患的背部来回刮拭,刮过以后,背部会呈现出红色的斑点,也就是“出痧”,医生会根据出痧的部位和性状进行诊断。其实我们练习听写,并在原文上圈出错误部分,让自己学习中的薄弱环节呈现出来,和刮痧是一个道理。这可以帮助我们发现和判断自己英语老提不高的“病根”究竟在哪里,然后“对症下药”——单词不认识的背单词,拼写不熟悉的记拼写,发音不正确的纠正发音,从而全方位提高英语实力。
  总之,听写练习的学问是很的。希望这篇略嫌冗长的文章没让家看晕,对大家能够起到帮助作用。
标签:辅导 听力 训练
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2010-08-27 10:19 编辑:eileen9
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