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【阅读辅导】关于高口阅读中选择项的处理

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经常有同学问到高译阅读理解的技巧问题,这里写一点做multiple choice的心得,供大家
参考。要着重指出的是,真正能够帮助提高阅读效率,获取知识,开阔视野,享受阅读的
,一定是平时坚持阅读自己感兴趣的文字。当然技巧,或者说习惯,可以帮助我们提高答
题效率,但保证阅读量才是长期提高阅读水平的基本前提。过分追求技巧捷径,恐怕是不
明智的。

在选择题考试中,由于题型本身特点,通常5道题综合起来都会给出相当充分的信息,可以
大幅缩小文章内容包含的范畴,对作者的思路也可以有大致的了解。读一篇文字就好比在
黑暗中摸索,当然通过仔细阅读原文可以发现全貌,但题目及其选项本身,往往会起到照
亮局部甚至全部的作用,为更快更准地把握文章提供宝贵的参考。
1. According to the passage, Barclays Bank is facing difficulties because ____
__.
a.it is losing its profits
b.it has disclosed a secret report about its poor image
c.it is losing many of its best employees
d.it has received much criticism from its consumers
2.The word “exacerbated” in the sentence “It notes that public relations di
fficulties…were exacerbated by a Treasury report on banking…” can be replac
ed by ______.
a. improved
b.aggravated
c.criticized
d.questioned
3.According to the passage, the new scheme suggested in Project Phoenix, PR an
d Image Restoration Plan 2000 ______.
a. show that Barclays Bank fully realizes its problems
b. are designed to change the Bank’s image
c. meet stronger criticisms from the public
d. can never be realized as they are too radical
4.Which of the following is implied, but not directly stated, in the expressio
n “ensuring the Barrett’s future exposure to the media is ‘managed carefull
y’”?
a. His future exposure to the public must be positive.
b. His current image is greatly challenged.
c. His exposure to the public until now has often been negative.
d. His overall image is totally unacceptable to customers.
5.According to Eddy Weatherill, Barclays Bank___
a. should take substantial measures to improve its image
b. is using its brand name to win more customers
c. is dealing with its problems seriously
d. always used tricks to cheat the public

第一题中,个人处理的方式会是,留下印象,the Bank is facing difficulties becaus
e…至于具体什么原因,脑海中闪过这样的字眼,profit, employee, customer…这是非常
有帮助的信息。

第二题只要大概有印象,某个单词ex开头的,就足够了,实在时间来不及了,可以直接看
着选项猜,否则还是应该回到原文中。

第三题的印象,some new scheme…脑海中闪过problem, image, public criticism, rad
ical…

第四题可以直接看着句子对照答案做,但最妥当的还是留下印象,需要解释这句话,然后
在原文中进行分析,但至少闪过media, managed carefully…

第五题稍有印象,会问到某人对此评价,估计会引用该人士的语言。
对5道题通读后,不难得出下面的印象,the Bank is facing difficulties due to some
reasons, (Profit? Brain Drain? Customer satisfaction? media? ), so a new sche
me is introduced. 如果再大胆些,甚至可以从信息密集度中看出,银行主要问题大概在
于客户、媒体关系上。

在阅读分析题目的基础上,再按照适当的阅读习惯与技巧,带着问题与预测对原文进行选
择性阅读,就可以大幅提高阅读效率与选择正确率。

这里顺便提一句,类似第二题的问具体单词词组意思的,一般需要回到原文从上下文出发
进行判断,但这里的exacerbate,首先该句本身就有difficulty作为提示,又有第一题为
基础,至少知道是个negative word, 排除a, 然后从搭配看,主语是public relations d
ifficulties,又可以排除criticized和questioned,也可以这么想,criticize, questi
on意思过于接近,所以不选。题外话,答案选项aggravate在我印象中,历年真题至少出现
了三四次,或者可以这么理解,在外刊写作中,表示“恶化”意思的,往往会用aggravat
e, exacerbate,而不仅是worsen等。这个词本身也许不是很重要,但广泛的阅读,一定会
保证我们在不同的高质量的语言环境中反复地、自然地碰到这个单词,那样的记忆是顺理
成章的,以后用到类似“外部局势不断恶化”等翻译时,想到用这个单词也就自然不难了。
关于高级口译阅读Q&A
说说做阅读section 5 回答问题的心得。
总体思路:选择性阅读
1 浏览三篇文章各自所附问题与文章开头第一第二段,先做相对熟悉的、感觉比较有把握
的文章。
2 在通读一篇文章所附问题后,可以大幅缩小文章可能讨论的领域,甚至会出现部分作者
的观点。带着问题去略读文章并划出大致答案区域,重点阅读开头一、二段和每个分论点
,对具体展开的写作手法,比如列数字、举例子、作比较、作对比、让步句或让步段、引
用话语或典故等,可以忽略。用昂立学院钦寅老师的话说,选择性阅读原文内容的1/3甚至
1/5就完全可能答对问题。(本人引用他的话,目的是什么?)
3 除非问题中问到了某个单词、词组或表达方式的具体意思,否则对生词或意思模糊的地
方可以忽略,切忌在非答案区域花费过多时间。
具体*作:根据问题类型
1 当问及某个单词词组的含义时,通常需要结合原文,故一般不提倡直接看着该词组进行
改写或解释。先找到大致答案区域,比如gender stereotypes,回到文章第6自然段,(一
般考试都会给出是哪一段中的什么词组,但去年考试曾出现真题考卷中标错段落的情况)
,这时一般不宜照抄原文,重点阅读该段后,结合自己的理解,用忠实、通顺的语言给出
答案,可以参考原文中的表达方式,但结构与用词上抄袭的痕迹不可过重。在考前练习时
,可以将单项选择题中的问某个单词词组意思的题目当成回答问题来处理。
2 对“大意”“主题”之类的题目,在阅读原文前的参考价值不大,一般作为该文的“最
后一题”来处理。通常文章大意在开头部分会有足够的提示,所以可以以此为基础,并对
原文展开部分的以信号词first, on the other hand, however, 等开头的分论点稍加概括
,体会最后一段中作者的语气、总结句与倾向性,用平实流畅的语言加以表达。
3 当问及对某处细节的理解,比如对某人观点的引用,某种现象的提及等时,可采取逐步
放大的策略,即先找到该细节,不急于对其单独进行分析,先放大视野到该自然段,特别
是该段的中心句,如果该段是纯粹的引用或事实陈列,再退到上面一段,找到作者观点性
的语句,结合文章概貌,先理解作者“为什么”提及该细节,再结合语句本身,自然得出
“是什么”。

平时练习:积极阅读
1 牢记“我的阅读无非是别人的写作”,多从写作手法的角度理解、预测并评价该篇阅读
,比如读到某些数据的列举,不纠缠具体数据,而是考虑“为什么要举数据”;比如大段
引用,首先不是被某些口语化表达方式、华丽词汇或疑难冷僻词所吸引或迷惑,而是快速
找到该段所要支持辅助的观点;比如遇到类似of course there may be some defects in
this procedure的句子,在下一个but或者however出现之前思想上就有所准备,在考试中
就不妨直接从逆接信号词开始阅读。
2 知识点的积累、知识面的扩大、阅读效率(速度与有效理解)的提高,都离不开平时的
阅读量。平时的阅读,应克服恐惧心理和浮躁心理。真正的阅读,是在理解、欣赏、批判
作者文字的基础之上,积极思考,真正在语言学习中实现跨文化交流,提高自我思维的深
度与广度,看待问题更加客观全面、深入透彻,同时在学习吸收知识点、表达方式和写作
思路的过程中,也可以不断提高英语表达的水平,在技巧上更加熟练,语言更加精确地道

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标签:选择
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2010-08-25 16:09 编辑:juliatt
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