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CET口语考试(SET)应考对策

所属:四六级英语 作者:webmaster 阅读:2165 次 评论:0 条 [我要评论]  [+我要收藏]

有的同学一提到口语,就认为只要多说就能学好,实际上,要提高实质性的口语能力,必须处理好听、说、读、写的关系。

英语口语能力差的根本原因在于,说话者头脑里的语言素材太少,而阅读是解决这一问题的根本途径。学生可以广泛阅读与自己水平相当的读物,积累素材,扩大知识面。好的文章则要进行朗读和背诵。

在听方面,学生可以通过听广播,甚至将其录下来、反复听的方式,提高自己的听力。

落笔能够提高表达的确切性,从而避免基本的语法错误,所以考生也不要忽视写的训练。

解析考试

第一部分:考前热身

考试之前,考生被随机分组,每组3-4位考生,由2位考官主考。考生首先自报姓名和准考证号。接下来由考生做简单的自我介绍,考官向每位考生提一个问题。

提示1:安排这个过程的主要目的是让考生尽量放松,建立起自信心,所以考官的问题比较简单。如果考生有个别问题没听清,或者回答不出来,千万不要紧张,因为这一阶段考生的表现对分数不会有太大影响,关键是要调整好心态,进入考试状态。

提示2:自我介绍半分钟左右较合适,自然就好,可以说说自己的年龄、来自何地、学习什么专业等等轻松的话题。

第二部分:考试重点

首先考官发给每位考生一张图片或一张文字提示卡片,要求考生在1分钟的准备后就图片或文字提示卡片上的内容,做一分半钟的发言。

考生轮流发言后,考官将指定一个与几位考生发言有关的话题,要求所有考生围绕这个话题,进行四分半钟的小组讨论。

提醒:考官评分的基本原则是言之有物、言之有理。在讨论过程中,讲话不要太长,要给其他考生发言的机会;要注意听别人的发言,不要只顾自己准备,否则说的话接不上对方的话茬,交际能力无法体现;要避免多次重复同一内容或语句。

第三部分:能力弥补

这一部分可以称为"弥补"部分。对于考官来说,如果还有一些拿不准的地方,此时可以对考生再提一个问题,以进一步明确考生的能力;对于考生来说,这是最后一次机会,如果前面发挥不尽如人意,那么一定要抓住这最后一个问题,好好表现。

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2010-08-19 09:48 编辑:juliatt
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