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【阅读辅导】英语四级阅读理解技巧谈

所属:四六级英语 作者:webmaster 阅读:4724 次 评论:0 条 [我要评论]  [+我要收藏]

一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序
关于阅读,我想首先当我们拿到一份考卷的时候,大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目,我们做题的程序分别是什么,我想一个阅读要做好的话,首先要明白一点,我们四级里,35分钟做四篇文章的时间相对比较紧张,我们以前一般有的同学是,四加五或者是五加四的模式,四分钟的时间看文章,五分钟做题目。或者是五分钟看文章,四分钟做题目,这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的,有有目的性。

建议大家先看题目,再看问题。言外之意,我们建议大家一个时间比例,一加四加四的模式,一分钟时间把后面的题目看一下,分别是考什么方向,考词汇,还是考推理,还是考细节。做一个分析以后,看文章的时候,你发现,我这个题目主要是关注什么东西?比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时,就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候,要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效,看文章,阅读的任务也会非常明确。所以建议大家,第一,先看我们后面的题干。看题干,后面这四个选项就不用看了,因为四个选项有正确的选项,你看多了,反而会影响你的思维。大家看题干看完之后,就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西,或者是呈现什么特点。

我建议大家四分钟看文章,然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的,看文章之后,就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的,后面做题目,当然也非常有效。我们就明白,其实在四级里,只要时间相对比较合理,做题程序合理化,我们发现,这还是可以做好的。

这是第一个我要讲的关于四级阅读,我们大概的做题程序。先看题干,再分析原文,最后做题目。

在做题过程中,我强调两点,四分钟里,一定要回顾一下,刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章,基本上凭着主观印象做题,导致有一种感觉,做题感觉看文章非常简单,做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家,我们在做题过程中,你要注意一点,要回到文章,分析相关内容,防止用主观印象来做题。

这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。


二、做题时间如何合理分配
如果程序合理化以后,我们要有另外一些东西注意一下,比如考试时间的分布,刚才我其实讲了,每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间,一篇文章可能是一加四加四,这样的时间,用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章,完成文章的一个讲解和阅读。

其实,我们的阅读涉及到方方面面,它会涉及到更多东西。所以我从以下几个时间概念,让大家对考试有一些更多的感觉。

首先我想最宏观的一个35加5这个概念。我们四级,要求是我们的35分钟做完,我们的四篇文章,但是这个时间一般是不够的,建议大家我们从另外的题型当中,比方我们的词汇或者是从我们的写作,不管怎么样,从另外的题型,借五分钟时间给我们的阅读。这样你会发现,我们会有40分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲,四级考生,用40分钟做四篇文章,这个时候,他的正确率是最高的。
 
这是我们的考试时间和正确率的一个黄金搭配。建议大家35加5,从另外题型超过5分钟时间给我们的阅读。

另外,要注意第二个概念。我们四级里面,还要注意,22加18这个概念。什么意思呢?现在我们用40分钟,怎么去分配我们这40分钟,同学们比较关心。建议大家有一个时间概念,22加18.就是我们通常在考试过程当中,会用22分钟左右的时间,来完成前两篇文章。为什么是这样子?原因是前两篇文章,我们做题速度可能还没有赶上来,刚开始,速度有点慢。后两篇文章,考生的做题速度会比较快,很多考生,可以用7到8分钟做完一篇文章。不管怎么讲,建议大家用 22加18的时间概念是比较合理的。这一点,其实对我们的考试心理状态,有一种比较好的调节。

很多考生在考试过程中,可能前两篇文章用了一下,讲求一个速度,总感觉自己来不及了,所以,后面两篇文章的正确率会下降。其实没有必要。为什么呢?因为22加18这个概念,就是稳住我们的心理状态。告诉你们一点,如果在考试过程当中,用22分钟时间或者是25分钟时间,看我们前两篇文章,这是非常合理的。这是我们的第二个概念。 告诉我们考试过程中可能会遇到什么情况。我们用怎么样的心理状态去应对它。

第三,我们要注意的一个概念是,我们刚才讲的,一加一加四的概念。每篇文章我们可能用10分钟时间,在考试过程当中,我们用9分钟做出一篇文章比较合理。在考前,我们用9分钟来练每一篇文章比较合理。这9分钟怎么分配它,这涉及到一篇文章的操作程序问题。所以我提到了9等于1加4加4,这是刚才谈到的做题程序问题。

三、如何克服阅读太慢或特快的问题
刚才给大家讲了一些时间的概念,希望借用这些时间概念,考试怎么操作,有一种大概的方向感。不光是时间,大家可能有些问题,怎么去分布。我想时间分布,可能会导致一些困难,就是我们阅读太快,或者是太慢。

有的同学,阅读太快这个概念,有的同学,在做题过程当中,总是怕时间不够,所以他拼命往下做,往下赶时间,导致的结果是,很多同学在做题过程中,第一篇文章,感觉什么都没看懂,结果开始做题了。他在回到文章,再去分析文章本身,而导致的结果是时间被浪费了。所以你就明白,过于求快,实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中,不要太快,心理的紧张因素,要克服。怎么克服我们的太快这个问题。其实,我们有很多方法,而一个最贴近的方法,就是我们在看文章的时候,要注意我们的做标记的方法。边看,要做一些标记,这个文章,哪地方是转折性的语言,哪个地方是因果关系,或者是比较关系。一些重要的语言现象稍微关注一下。

重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方,也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。不光是我们的语言现象,而且比方说,原文中的一些关键词,与行为相关的一些单词,或者是文章主题所在地方,或者是表示结论的一些地方,都要关注一下。因为这些地方,不光要考题,而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意,有关观点性的语言,考得越来越多。

这是我们要注意的第一个。阅读太快,可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。

另外有一个相反的错误,就是阅读太慢,为什么会阅读太慢,其实有很多。第一个,可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章,都是一个单词,一个单词往下看,视野的宽度比较窄,具体可以经过锻炼,比方说每一眼看下去,能够看两到三个单词,后来可以扩展到四到五个,视野宽度,可能没有时间去练习,建议大家要注意另外一些方法。比方说要明白这个文章哪些是重点要考,哪些是次要考的。

这一点,我讲一下,四级好事当中,有关速度太慢,在看文章时,要注意什么东西。我所讲的一些语言点,这是我们历年四级考试经常会涉及的地方。

第一个是我们的段落首末这个地方,近几年,段落首末考题的量增加了。而且在首末去,一些观点性语言,还有一些重要的语言现象,这个更加容易考到。

第二,转折性语言,在四级里,我们发现,转折性语言,经常会考,曾经有四级考试考得很经典,它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案,含有“but”等转折性的语言。第五个题目,其实是把前几个题目合起来,前个个转折性的语句合起来,如果我们在这次考试当中,发现了文章,尤其是文章的首段有表示转折的语言,一定要关注一下。

第三,如果你发现,某一段首和末有一些转折性的语言,也应该要关注一下。转折有很多单词来表达,比方说however、but,however这个单词在四级里考得比较多,而且命题概率会比较强。

四级不光会考转折性逻辑,而且还会考因果关系的推导,表示因果关系的地方,经常用这些考题。同学们在看文章的时候,出现一个For或者是because,任何一个逻辑,都是值得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候,凡是有因果逻辑关系或者是转折关系,都应该关注一下。 如果因果关系和我们的转折合在一起的话,那么这个题目被考的概率更高。

第四,要注意比较关系,比较,从历年考试来讲,尤其要考一种绝对化或者是最高级的比较。尤其当几个并列现象同时出现,这时候,它的最典型的一个地方,给大家举一个例子?章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻人搭车,车里面有乘客是很危险的。第一句话说,年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我们,年轻人在晚上,如果还有乘客,那是更加危险。你就明白这个地方,我们有三种情况是危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。你就明白,结合这个例子,一下子可以理解了,四级里面,所谓的考试最典型应该是这个意思了。

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2010-08-12 11:53 编辑:juliatt
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