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2011年12月27日更新GMAT阅读机经(六)

所属:其他考试 作者:cwf1986 阅读:1602 次 评论:0 条 [我要评论]  [+我要收藏]

小编摘要:海词为您收集GMAT机经,充足的准备是考G成功的最重要的一步。

  [考古] 感谢feid1984

  v1

  P1:第一段讲蚂蚁是社会性分工很强的speices,

  P2:第二段作者用满夸张的语气讲这个weaven ant的social construction怎么怎么强(大概这样) 有考作者态度,我选astonished,然后讲很puzzling为什么这么强就灭绝了(当时已感觉时间来不大及,没细看)

  v2

  D-1有那么一种蚂蚁呀,擅长集体合作,在旧时代是非常出色的集体协作群体。他们拖东西时一个连一个成直线(此处有考题出现),力量合在一起。这些蚂蚁是Weaver 蚂蚁。然后讲了weave东西的详细过程,表明他们无私而且合作有多么多么好。里面说了一个词,打头的字母是O,是对蚂蚁的一种行为的概括(此处有考题)

  那么这些蚂蚁是怎么进化出来的呢?他们可能是多种进化过程中其中的分支之一(此处有考题出现)。然后啰里啰唆一籅大堆,举了个例子然后又论证一番(此处有考题出现,问Weaken)

  v3

  讲某种weave ant怎么build nest。只记得说那种蚂蚁是非常的social。中间一段讲了很多那种蚂蚁怎么build nest,他们有两种方式搬动叶子来筑巢,一种怎样怎样,另一种又怎样怎样。这里有个细节题,问得就是他们怎么搬动叶子的,我回答的是by spinning cocoon. 在第二段还有一个细节题,问得是好像是为什么提到了“in verterbrate’s eye”,我回答的是为了强调蚂蚁surprising social cooperation。

  v4

  另一个是关于weaver ant的长文章.意思和前面的JJ一样,主要说这种ant是高度发达的social行为,它们怎么分共运输leaves,挤压取丝然后用丝筑槽,中间描述了它们进化中的什么different evolve level遇到什么问题之类的.最后有关于灭亡的描述和两个可能原因的分析.题目比较搞,

  第一个题目考到了different evolve level说明什么之类的题目,建议同学特别关注evolve level,定位一下;第二个题目考到了作者对ant高度发达的social行为的态度,直接选astonish就行了;第三个题目问下面的哪个表述可以削弱作者关于ant灭亡的原因的推测,我选的是好像后面的考察发现,比该ant evolve level 高还是低的另一种ant也灭亡了之类的选项,建议同学高度关注文章最后几行关于ant 灭亡的两个原因分析.

  v5

  都是jj 想说的是蚂蚁建巢的那个题,最后一段比较重要,中间一段讲他们怎么evolusion,最后一段讲为什么那些 worker 蚂蚁和另一种蚂蚁 不能evolution 到全文贯穿的一种O**蚂蚁那么高的级别,最后一段给出了两种猜测。最后一个问提就是问为什么没进化到那个级别。 这篇也不是很难,基本上都能看懂大家不要怕!

  V6

  共3段。文章长。

  第一段讲Weaver Ant如何把用Larvae的丝做连结来把树叶缝合在一起做成巢穴。首句有个斜体的O开头的单词,全文出现了很多次。讲WA是一个接着一个抱在一起形成一个链子,然后把Larvae荡来荡去,用L的丝来缝合树叶。

  第二段讲Weaver Ant和其它什么ant的比较,最后一句话是个考点(此段印象不深,希望后人补足)。

  第三段整段黄色标记(第一个问题就针对第3段出的)。来了个However转折(此处考作者对L的态度),说为什么Lavae甘愿牺牲自己的丝去缝合树叶呢,因为这样做只会阻碍L变成Cocoon的机会。一个解释是L自愿的合作;一个解释是说有一种ant向更高机制进化,它们也会阻止了L变成Cocoon(此处记不太清楚)。

     以上就是12月27日更新的GMAT阅读机经,考生可以适当借鉴,并通过练习来掌握GMAT阅读的解题规律,从而在GMAT考试中发挥出更好的水平。

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2012-05-11 12:26 编辑:cwf1986
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