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2012年考研专业课冲刺指导:汉语国际教育硕士

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     经过了这么长一段时间的学习,终于迎来了冲刺的复习阶段。在冲刺复习的阶段中,我们应该怎样复习呢?以下是考研专业课教研室的一些看法,希望会对大家冲刺阶段的复习有所帮助。
    
    一、冲刺阶段定位
    
    全年的专业课复习从大体上来说一般分为三个阶段,即基础阶段、强化阶段和冲刺阶段,从11月份中旬开始,专业课的复习就要进入最后的冲刺阶段了。在基础、强化阶段进行了专业课几轮的复习,专业课的笔记也记了好多,相关的知识资料也进行较为深入的学习,冲刺阶段的任务就是在前面复习成果的基础上进行知识的再次系统化、精炼化,进行专业课试题以及真题的解题归纳总结以及临考前的查漏补缺和心情的调节。
    
    二、专业课复习进展
    
    根据自己指定的专业课全年学习计划,检查是否顺利、完美的完成基础、强化阶段的学习目标和学习任务?如果没有,应该尽快在最短时间内将学习进度完成,不能将冲刺阶段的时间过多花费在前面两个阶段的任务中。冲刺阶段的复习直接关系到最终的考试成绩,因为在此阶段中与考试相关的复习内容安排是最多的,要保证严格按照指定的冲刺阶段学习计划进行时间以及学习目标、学习任务的安排。
    
    三、专业课复习
    
    复习目标:
    
    进一步完善专业课理论的框架,提高专业课知识的实际应用。
    
    学习任务:
    
    总结参考书目,将其中所有的重要知识点归纳在一起,包括重点概念、理论等,将反复记忆和背诵,做到熟记于心;总结平常学习或者试题练习过程中常遇到的问题,尽量在接下来的复习中解决,相同的问题避免再次发生;温习专业课笔记和历年真题,分析真题的出题思路,做专业课模拟试题,在试题演练中查漏补缺。
    
    具体复习安排:
    
    参考书回归;历年真题回归;专业课比较回归;模拟考场测试。四管齐下,把前面复习的知识点逐一消化和提升。
    
    真题的使用:
    
    分析试题主要了解命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等几个方面的内容。考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
    
    虽然现在众多院校真题不公开化程度越来越高,但是提醒2012年的考生还是要通过各种途径进行查找。在这里为广大考神给提供一份真题
    
    1.汉字“六书”及其辨认。
    
    2.对外汉语教学的四大环节。
    
    3.文化休克现象和石化现象的定义。
    
    4.什么是中介语?也是偏误分析的理论基础。
    
    5.中国园林分为哪四大类,江南四大园林是?
    
    6.祥林嫂这一人物形象出自鲁迅的哪部小说?
    
    7.《哈利·波特》的作者是?
    
    8.“我思故我在”是出自哪位哲学家的名言?
    
    9.美国的三权分立体系有哪三部分组成?
    
    10.中国的“863计划”指的是?
    
    11.《变色龙》是哪位外国作家的作品?
    
    12.普通话的定义?
    
    13.“人不能两次踏进同一条河流”是出自哪位哲学家的名言?
    
    14.“哈尔滨”有几个音节,有几个音素?
    
    15.剪纸艺术最早源自哪个朝代?
    
    16.中国佛教的四大名山是?
    
    17.“毋”字的笔顺是?
    
    18.我国民间三大传统节日是?
    
    19.历史上全面奠定了中医理论基础的医学著作是?
    
    20.司马迁《史记》记载的历史是从()开始的?
    
    21.HSK的汉语全称是?
    
    22.殷墟甲骨文由谁最早发现的,殷墟遗址在哪里?
    
    23.元音和辅音的最大区别是?
    
    记住一个宗旨,无论是什么,只要对我们的专业课复习有帮助,那么就是我们需要的。
    
    四、学习态度
    
    考研其实说难也难,说简单也简单,关键在于你准备的是否充分、是否能坚持到最后。有些事、有些心情、有些经历,不考研的人永远无法体会。
    
    考研是一个过程,考上了也不是终结,只是有新的门为你敞开。我们永远在生活的路上,选择了什么路,就选择了什么风景,越难走的路就有越美的景色。
    
    决定考研的同学,请认真对待你的梦想,认真对待你的决定,一定要坚持奋斗到最后一秒,加油!
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2011-11-25 12:43 编辑:甯老师
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