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2012年考研心理学大纲解析:“危机”并存

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     随着2012年心理学考研大纲尘埃落定,考研学子们不由长长舒了一口气。较之变化幅度较大的2011年大纲,2012年大纲着实很给力。十三章社会心理由四节变为三节,即“(一)社会化、(二)社会认知、(三)社会关系、(四)社会影响”变为“(一)社会思维、(二)社会关系、(三)社会影响”。实验心理学“(三)心理学实验中的变量及其控制”变为“心理学实验中的变量”,里面的具体内容由“1.自变量的种类与控制”变为“自变量及其操纵”;“2.因变量的种类与控制”变为“2.因变量及其观测”;“3.额外变量及其控制”变为“3.额外变量及其控制”。
    
    从表面上,考试难度貌似是降低了,不少学生会放低警惕。跨考教育提醒您,“机”抓不好也可能转“危”,下面笔者一一为您解析。
    
    一、2011年考试大纲变化较大,尤其是新增的社会心理学知识点,给考研学子增加了复习难度。时间紧,任务重,大部分学生对新增知识点都拿捏不好。而2012年考纲没有太大变化,有考研意向的学生从一开始复习就按照2011年考纲复习,对出题的形式也比较了解,复习节奏并未因新考试大纲的发布而打乱,因此考试不再是过不过线的问题,而是抢占高分的先机。
    
    二、命题老师会考虑到新增考点考生掌握不熟练在新增考点命题较少,难度较低。真正的竞争往往是新增考点的第二年,考试形式会更灵活 ,难度加大。考生要对这部分加以重视,绝对不能掉以轻心。
    
    三、自2007年心理学全国统考之后,考察内容越来越科学、成熟,对考生的综合素质要求越来越高。不单是知识的识记,更重要的是心理学素质的培养,所以考生要自觉地吧心理学知识运用到实际生活中来,以理论指导实践,在实践中升华理论知识,活学活用。
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2011-09-16 08:54 编辑:甯老师
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